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自闭症孩子重复语言怎么办?

2020年01月21日 13:57:18 首页 >自闭症 >

  语训专家团队提醒家长:自闭症儿童常常喜欢重复地复述喜欢的话、声音或歌,也包括一而再再而三地问相同的问题,这样的重复行为不但会让人厌烦,而且也会影响社交互动。

  如有一个孩子习惯性的尖叫,无论他是否在生气。老师为他制定了高度结构化的作息表,只要每次孩子按照作息表去做并没有大声尖叫时,他就可以得到一定的奖励,最后孩子尖叫的行为消失了。

  再如另一个孩子会一而再再而三的说某些特定的话,每个人都已经不想再听而且很讨厌他这样说,于是,那些话被禁止了,这也就是说他不能再说这些话了。老师把所有的话全写在板子上面,每天老师都会拿出来让孩子读一遍。当板子收起来时,他就不能再说这些话,除非等到隔天板子再一次拿出来的时候才可以说。老师还会用另外一个板子列出他可以说的话。这个正向性的板子他随时都可以拿得到,而且他可以加上其他的话。这个案例说明孩子重复性语言会让别人感到厌烦,老师订制了一个说话规则,这个规则在帮助孩子在别人禁止他说话的情况下,也不会感到挫折;同时,他还可以学习其他的话语,以取代不能说的话。把不能说的话写在板子上,同时,以每天可以说一次的方式,让孩子有个可预期的发泄渠道。此外,拥有一个正向的替代板子,以可说的话取代不能说的话,避免孩子感到挫折。

  反复的问问题是另外一种重复性口语的形式。被别人一而再再而三的问问题通常会很生气,尤其是当我们认为问问题的人早已经知道答案的时候。有时这些问题只是想要确认个案喜欢的活动是否要开始了,以得知接下来会有什么事发生。下面的两个案例,解决方式有相似之处。

  贝贝总是会问某件事情的进行时间。有时,他已经知道答案了,他只不过再想听别人说一次。于是,老师制定方案,让家长摆一个日历在孩子的房间,并且在日历上标示出重要的日子。每一次孩子来问家长某件事的时间是多少时,家长就会让他到日历前自己说出答案来,这样的方法大大减少了贝贝不断问问题的行为。

  语训专家团队建议家长:丽丽喜欢不停的问相同的问题,她似乎每隔几个星期就会有新的问题,所以家长把问题答案写在纸上并贴在冰箱上。每一次只要丽丽问问题,家长就让孩子去冰箱的贴纸上找答案。因为丽丽识字,所以可以让家长写出来答案。对于还不会识字的孩子,家长可以采取照片或图片以及图画替代。


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