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课程简介:3-5岁幼儿英语,培养英语兴趣,口语自信表达英语主题教学,孩子从小爱上英语3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。对于英语,孩子会已"母语"的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为 ...

 

3-5岁 幼儿英语,培养英语兴趣,口语自信表达

英语主题教学,孩子从小爱上英语

3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。对于英语,孩子会已"母语"的形式掌握并自然运用。调动孩子的英语兴趣尤为重要。瑞思英语采用主题教学的方法,通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来,让孩子在生动有趣的互动过程中,在浸入式的英语环境里,英语自然习得。每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学,为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫。

用孩子喜欢的方式学英语

每个孩子性格不同,有的爱表达、有的动手能力强、有的喜欢音乐,区角活动是指用孩子擅长的不同方式学习同样的英语知识。尊重每个孩子的独特性,从他们的兴趣出发,英语学习事半功倍!

看词能读,听音能写

通过语音专项训练,让孩子循序渐进的了解到字母及词根的发音。发音练习并非不断重复某个音,而是感受字母在不同的单词、句子中的读音,感知字母的韵律。例如学习an的发音,会把它放在进tan、man、fan中拼读。这样即使是不认识的单词也能拼读、拼写,使孩子对英语阅读产生浓厚的兴趣。无论孩子在什么场合,当孩子看到某个词时会自然而然的拼读出声。

口语表达,清晰流利

经过语音专项训练,孩子能够用地道的英语读出单词。接下来老师会引入词群的概念,引导孩子找到词与词之间的联系。孩子借助词群,在朗读时减少停顿时间,从而提升流利度。孩子能够流利朗读后,注意力就会从词的层面转移到句子的理解层面,进而提升阅读能力。

选词填句,启蒙孩子的写作兴趣

这个阶段的孩子有强烈的表达欲,但不具备写句的能力。选词填句是孩子借助词库来填写一个有意义的句子。孩子能够根据场景,选择一个合适的单词填空,完成一个有意义的句子,逐步培养孩子写句的兴趣。

教学目标
瑞思教育目标——培养国际化人才

瑞思将培养目标分为了四个层面,其中语言仅是较基础的层面,针对这个层面,“能说出来”就是目标,大部分培训机构多局限于这一层面。除此之外,瑞思还考虑到了另外三个层面:学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。这三个层面是为满足孩子们学完英语后,能够对接国际知名大学的全英语教学(用英语学语文、数学、科学),能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译,较终成为双语应用的国际化精英人才,在世界具有话语权的华人

实现手段——学科英语+未来领导力培养+浸入式方法

“学科英语”:用英语学语文、数学、科学,学了才有用!

语言本身其实不具竞争力,只有接受系统学科教育,才能在未来将语言运用在工作中,拥有职场竞争力,英语同母语一样。瑞思英语让中国孩子不出国,跟美国孩子学一样的英语。它使用美国K-12(幼儿园-高中)课程体系,把英语语言学习融入到了学科知识当中,同步全球英文知识体系教育,接轨未来国际职场。

“未来领导力”:培养孩子成为国际化人才

在美国,能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中,瑞思英语在中国首次把“未来领导力”单独提出——基于英文的项目管理能力+演讲演示能力+ 团队合作能力的培养贯穿始终,孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力。

“浸入式”的方法:培养孩子纯正英语思维

加拿大的“浸入式”法语学习方式就是用“浸入式‘学科法语’”教学模式获得的,其有效性已有40多年的实践证明!香港、新加坡、印度等双官方语言的地区和国家,同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力,甚至,在当地不少学校,使用的正是与瑞思英语相同的课程体系!

教学环境

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