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在线少儿英语课程

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班 制:全日制或者周末班

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课程简介:课程究竟教授什么?授课内容学习效果本级别含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校 ...

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课程究竟教授什么?


授课内容学习效果
本级别含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。1、一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用
2、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的两种用法、一般疑问句的变换
3、掌握941多个词汇
4、具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写
5、掌握书中日常用语、每课重点句型及用法,灵活运用本级涉及到的语法点,能听懂对话,能用简单句型描述一件事物,基本连贯的口语表达,能正确作出教师发出的指令性动作,会变换句型


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少儿英语教学方法介绍


教学内容选择

少儿3--6岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等,可先教简单的单词。

教学有趣味性

游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性,教师可有针对性地、灵活地将-些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。"兴趣是较好的老师",教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合,激发少儿想学英语的兴趣。

打破母语原则

在英语教学中,用母语教外语是当前比较常用的教学方法,但往往先要在脑子里进行一道翻译程序,这样,少儿听说英语就跟不上正常的语速,影响其英语水平的提高,少儿在理解英语时都先介入汉语,所以,教师应尽量使用英语来教学,借助手势、表情、帮助幼儿理解。

进行表扬鼓励

在教学过程中,当少儿出现错误时,教师不要重复幼儿的错误,以免引起少儿错误的模仿,也不能直接打断幼儿思路,苛求纠正错误,应该细心观察,找出导致语言错误的原因,用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误,及时纠正口误,鼓励少儿大胆发音。



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